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从教学对象、教学目标、教学内容、课堂教学、教学评价等方面提出计算机课程的分层策略，展开研究，并得出实践结果。
高职计算机课程分层教学的策略研究
【摘 要】
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从教学对象、教学目标、教学内容、课堂教学、教学评价等方面提出计算机课程的分层策略，展开研究，并得出实践结果。
【机 构】
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南京市幼儿高等师范学校
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2010年9期
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