【摘 要】
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在高中英语的学习过程当中,学生们所完成的家庭作业一般都是由教师设计和布置的.通过完成这样的家庭作业,虽然能够对学生们的英语学习有一定的帮助作用,但是,跟由学生主导的
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在高中英语的学习过程当中,学生们所完成的家庭作业一般都是由教师设计和布置的.通过完成这样的家庭作业,虽然能够对学生们的英语学习有一定的帮助作用,但是,跟由学生主导的“自由作业”相比,存在不少的问题.本文将结合译林版高中英语教学的实践,在分析高中英语学习过程当中传统的作业设计所存在的问题的基础上,着重探讨由学生主导的“自由作业”实践活动的具体环节.
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