【摘 要】
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有效的数学教学活动,不能单纯地依赖教师的传授、学生的模仿和记忆,小学生学习数学是与具体的动手实践活动分不开的,动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效的途径
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有效的数学教学活动,不能单纯地依赖教师的传授、学生的模仿和记忆,小学生学习数学是与具体的动手实践活动分不开的,动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效的途径之一。作为教师,有义务使课堂成为一个师生互动、生生互动、互教互学的操作活动场面,让学生在愉快的活动中有效学习。
Effective mathematics teaching activities, can not simply rely on the teaching of teachers, imitation and memory of students, pupils learning mathematics is specific and hands-on activities are inseparable, hands-on operation, is to develop student thinking, develop students’ mathematical ability of the most effective One of the ways. As a teacher, it is obligatory to make the classroom an interactive activity of teacher-student interaction, interaction between students and students, and to enable students to learn effectively in pleasant activities.
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