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目的:观察个体化健康教育在初始糖尿病患者中的效果.方法:选取本院200例初始糖尿病患者进行研究,随机分成两组,每组100例,一组患者接受常规健康教育(称为对照组),另一组患者接受个体化健康教育(称为观察组),时间为2016年9月-2017年9月.观察这两组患者接受不同健康教育后的效果.结果:实验结果显示观察组初始糖尿病患者依从性明显高于对照组,P小于0.05,具有统计学意义.结论:实施个体化健康教育对初始糖尿病患者良好效果显著提高.