【摘 要】
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我们在使用北京市义务教育初中生物教材第三册“种子萌发条件的观察”实验装置的过程中,发现该装置在设计上有些不够完善之处,故对此加以改进,设计制作了“种子萌发所需的内
【机 构】
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北京市第十三中学分校 100009
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我们在使用北京市义务教育初中生物教材第三册“种子萌发条件的观察”实验装置的过程中,发现该装置在设计上有些不够完善之处,故对此加以改进,设计制作了“种子萌发所需的内部因素和环境条件的演示筛板”(以下简称演示筛板)。1 改进的起因为了培养学生的创造性思维和动手能力,
When we used the “observation of seed germination conditions” experimental apparatus in the third volume of the junior middle school biology education textbook for compulsory education in Beijing, we found that the device was not well-designed in terms of its design. Therefore, we improved it and designed and produced a “seed.” Demonstration sieves for internal factors and environmental conditions required for germination (hereinafter referred to as demonstration sieve plates). 1 The improvement is due to the cultivation of students’ creative thinking and hands-on skills.
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