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由于受普高热的影响，职高生源量普遍较低，具体表现为：品德行为偏差、学习困难、心理缺陷等。在职业学校的三年时间里，如何培养学生人人成才，是有规律可循的。据笔者观察和思考，职高生成才的过程性培养大体需经历六个阶段。
职高生成才的过程性培养
【摘 要】
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由于受普高热的影响，职高生源量普遍较低，具体表现为：品德行为偏差、学习困难、心理缺陷等。在职业学校的三年时间里，如何培养学生人人成才，是有规律可循的。据笔者观察和思考，职高
【机 构】
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泰山学院271000
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2003年14期
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