【摘 要】
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逻辑和语文学习关系确实密切,我们有必要在语文学习中学一点逻辑.执教者能选择这个专题,让学生学一点有关二难推理(即悖论)的逻辑知识,感受逻辑的力量和思维的乐趣,这是值得
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逻辑和语文学习关系确实密切,我们有必要在语文学习中学一点逻辑.执教者能选择这个专题,让学生学一点有关二难推理(即悖论)的逻辑知识,感受逻辑的力量和思维的乐趣,这是值得肯定的.我们在语文学习和生活实际中经常接触逻辑知识,但如果教学最后不能落实到运用上,学生不能用来解决语文学习和生活中的实际问题,那就相当于学习“屠龙术”,没有实际的用途.故而它的教学要联系现实生活、注重实际运用、突出过程和方法、增加文化内涵,这就需要学生有充分的前置学习,须花费时间自己先梳理一遍,在课外搜集资料进行补充,课堂更多的应是学生展示学习成果和交流学习心得的舞台.教师要在教学中设计若干实践环节,指点梳理和探究的路径,而不是直接给出知识和呈现学习结果.
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