论文部分内容阅读
对于需要经常外出拜访客户,用投影机演示方案的商务人士来讲,一台体积小巧、携带方便的投影机是必不可少的。如果你就是这样的用户,那么不妨看看日立推出的便携式投影机--HCP-60X。
移动演示好选择：Hitachi HCP-60X
【摘 要】
：
对于需要经常外出拜访客户,用投影机演示方案的商务人士来讲,一台体积小巧、携带方便的投影机是必不可少的。如果你就是这样的用户,那么不妨看看日立推出的便携式投影机--HCP
【出 处】
：
个人电脑
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
"发烧友"一词,如果不带任何限制词单独使用,原本指的是音响硬件爱好者.这个充满"港味"的名词自上世纪80年代初被引入祖国大陆以后,其外延就一直在不断扩大,到现在,只要你对任
摘 要：本文主要通过对两组教学效果差异较大的“课堂问题设计”的对比，剖析了能有效促进学生智力发展的课堂问题设计的原则及问题层次的认知特点，初步阐述了当前中学物理课堂问题设计水平的现状，并提出了相关建议。 关键词：问题设计；认知水平；智力发展 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）7-0066-4 在三维目标中，物理学科教学策略的选取主要围绕能力目标
欧姆表的工作原理是闭合电路欧姆定律,而此闭合电路的电源是干电池,当干电池使用久了,电动势会减小,内阻会增大,使得测量出来的电阻值有误差。分析误差时抓住闭合电路中待测
课堂中教与学活动经历应该是实现方法目标的最重要的课程资源。课例《探究安培力》中,＂安培力的方向＂、＂安培力的大小＂、＂安培力知识的简单运用＂三个段落的学习活动经历都是学生获
物理习题教学是通过对习题的分析，帮助学生进一步巩同、深化对物理概念和规律的理解，是培养学生综合能力的重要途径。学生答题过程中会出现各种错误，教师要有资源意识，积极分析错误原因，并设计有针对性的教学，使学生形成正确认识，这就是对错误资源的有效利用。笔者以杠杆习题教学为例，谈一些实践体会。