【摘 要】
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在一个人的一生中,幼儿时期是语言学习的最佳时期,在该时间内开展语言教学能够帮助幼儿确立很好的语言习惯,发掘幼儿的语言特长。因此,幼儿教师要利用好这一阶段对幼儿进行语
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《“互联网+”教育背景下幼儿园语言教学创新的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB1885
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在一个人的一生中,幼儿时期是语言学习的最佳时期,在该时间内开展语言教学能够帮助幼儿确立很好的语言习惯,发掘幼儿的语言特长。因此,幼儿教师要利用好这一阶段对幼儿进行语言能力培养和语言天赋发现,激发幼儿的学习兴趣。而伴着现代科学技术的高速进步,“互联网+”技术也开始进入幼儿园的语言教学模式中,对低龄儿童的语言教学产生很大影响。“互联网+”技术所蕴含的信息含量十分丰富,并且具有直观性和形象性等特征,可以将学习内容以图像、视频、音频的形式向幼儿展示,对仍旧出于年幼阶段且还未形成逻辑思维的幼儿来说,这一形象的教学方
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