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'新工科'人才的培养是国家对高等工程人才培养的战略需求,构建多学科交叉融合的工程课程体系对'新工科'人才的培养有重要意义。本文从优势、特点、实施途径及发展方向等方面,对跨学科-多元化课程在新工科人才培养中的相关问题进行探讨。
跨学科—多元化课程在“新工科”人才培养中的探讨
【摘 要】
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'新工科'人才的培养是国家对高等工程人才培养的战略需求,构建多学科交叉融合的工程课程体系对'新工科'人才的培养有重要意义。本文从优势、特点、实施途径
【机 构】
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四川大学食品工程系食品科学与工程专业教研室
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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四川大学新世纪教改项目(SCU8275);四川大学思政教改项目(SCUSZ2017071);四川大学跨学科人才培养专项(SCUKG078);四川大学通识模块课程建设项目(309446010)
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