会议讲话稿的“五个统一”

来源 :秘书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobo82111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
会议是各级党委、政府和各部门、各单位贯彻上级指示精神、总结部署工作的重要途径,而承担这一任务的重要载体或形式就是领导者的讲话稿。 会议讲话稿的特殊功能,决定了它具有五个显著特征:权威性,即报告人在其报告涉及的区域内具有绝对权威,其观点的正确性不允怀疑,下级对报告的贯彻不容动摇;指示性,即报告人的工作部署或总结均站在居高临下的位置上,对听报告者来说,报告的所有内容都是需要学习、贯彻和执行的指示,报告 The meeting is an important way for party committees, governments, departments and units at all levels to carry out the spirit of their superiors and summarize the deployment work, and the important carrier or form of undertaking this task is the leader’s speech. The special function of the speech of the conference determines that it has five distinctive features: authoritativeness, in which the reporter has absolute authority in the area covered by his report, the correctness of his viewpoints is not in doubt, and the implementation of the report by the subordinates can not be shaken. Indicative, that is, the reporter’s work deployment or summary are standing at a commanding position, to listen to the reporter, all the contents of the report are required to learn, implement and implement the instructions, the report
其他文献
所谓首长意图,是指首长在布置工作、下达任务、发出指令时的本意或精神,希望达到的成果或标准。机关干部作为党委首长的参谋助手,正确领会首长意图,对于他们履行好职责、干好
试用Stegemann报道的电泳方法,用一小块薯肉提取全蛋白,对30个马铃薯品种进行电泳分析。结果看到,所有品种的全蛋白电泳图谱都有差异,且品种内个体间的图谱表现一致。这表明品种的全蛋白电泳
进入党委常委的秘书长,既是党委领导班子的成员,又是秘书部门的主要领导,其地位作用和职责非常重要。如何按照省委主要领导同志提出的谋全局、抓大事的要求,切实履行好秘书
AIM To clarify the association between aldo-keto reductase family 1 member B10(AKR1B10) expression and hepatocarcinogenesis after hepatitis C virus eradication.
用0.04%的秋水仙素水溶液对3份二倍体水稻材料的种芽进行同源四倍体诱导处理,结果表明,在35±1℃条件下处理72h比较适宜;在种子露白时进行诱导处理只能使胚芽鞘明显膨大而不能从其后代中筛选
督促检查是组织部门工作的重要组成部分,是保证和推动组织工作任务落实的有效措施。近年来,盱眙县委组织部坚持一手抓决策制定,一手抓督促检查,在加强组织部门督查方面进行
通过文献收集及实地调研和访谈,分析了常州市“医养结合”养老模式的现状及问题,在完善医养结合养老的对策研究中,根据老年人的实际需求,就如何完善医养结合养老的保障体系和
江泽民同志反复强调,领导干部一定要讲政治。作为领导参谋助手的党政机关秘书人员也应该讲政治。那么,秘书究竟如何讲政治?我觉得最重要的是要始终追求淡泊明志这种政治修养
大型球磨机给矿大多采用中心给矿形式,中心给矿管给矿时,给矿管与球磨机进料口之间的密封属无压、旋转式密封[1],其密封堵漏的效果主要取决于密封结构是否合理。1密封结构形
在高校外语学科改革的新时代背景下,日语学科亟需改革,区域国别研究备受重视.作为学科改革和区域国别研究重要表现的“日本历史”课程却因为传统授课理念等原因一直未能得到