【摘 要】
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一、设计思路 首都师范大学赵亚夫教授在其著作《学校历史课程的公民教育追求》中对新时期的历史课程曾这样定位.1.历史课程理应着眼健全的公民养成.2.历史课程理应着眼公民
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一、设计思路 首都师范大学赵亚夫教授在其著作《学校历史课程的公民教育追求》中对新时期的历史课程曾这样定位.1.历史课程理应着眼健全的公民养成.2.历史课程理应着眼公民的行动能力.3.历史课程理应对公民的历史文化素养提供具有创建性的帮助.以此为出发点,在课堂教学中渗透公民素养的培养成为关键.首先通过现实社会中中日网民的言论表现为切入点,引出本节课的主题——一场地震带来的思考:历史教育中人文关怀和公民教育的重要性.
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