【摘 要】
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运用问卷调查和访谈等方法,对高校女教师的工作满意度和压力进行调查分析,结果发现高校女教师工作满意度与压力在年龄、职称、工作年限、是否双师和是否省、国家级优秀教师方面存在显著差异,建议要从非经济报酬、科研经费投入、民主管理、职业生涯管理等方面提高高校女教师的工作满意度。同时重点关注30岁以下女教师、副高级职称女教师、教龄20年以上女教师、非“双师型”女教师、优秀女教师等群体的工作满意度,有针对性地帮助她们减少压力,提高满意度。
【基金项目】
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广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《新时代高校女教师工作满意度影响机制研究》(2018GZGJ114),广东工贸职业技术学院人力资源开发与EAP管理团队项目(2020-TD-03)。
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运用问卷调查和访谈等方法,对高校女教师的工作满意度和压力进行调查分析,结果发现高校女教师工作满意度与压力在年龄、职称、工作年限、是否双师和是否省、国家级优秀教师方面存在显著差异,建议要从非经济报酬、科研经费投入、民主管理、职业生涯管理等方面提高高校女教师的工作满意度。同时重点关注30岁以下女教师、副高级职称女教师、教龄20年以上女教师、非“双师型”女教师、优秀女教师等群体的工作满意度,有针对性地帮助她们减少压力,提高满意度。
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