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摘要：推进1 X证书制度的过程中，制定《JavaScript程序设计》课程标准，从课程总体目标、项目案例与知识点的融合、学时分配、学习目标、课程考核等方面的设置，形成适合1 X证书标准和岗位需求的课程标准。
关键词：1 X证书制度;JavaSeript;课程标准;岗位需求
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）10-0094-02
2019年6月我院软件技术专业申请成为I X证书试点单位，方向为Web前端开发。Web前端开发职业技能分为三个等级——初级、中级、高级。在1 X证书制度下，JavaScfipt作为Web前端开发职业技能等级初级的核心课程，软件技术专业结合Web前端开发职业技能等级证书标准和企业实际项目制定了课程体系，将《JavaScript程序设计》课程设置为软件技术专业的专业技能课。结合国家政策，必须制订《JavaScript程序设计》课程标准才能落实1 X证书制度。
1《JavaScript程序设计》课程标准制定依据、过程
《JavaScript程序设计》课程标准应以客观反映现阶段软件开发和互联网行业技术发展水平及其对从业人员的能力要求为目标，明确了具有本专业职业技能的人员的工作领域、工作任务、技能要求和知识要求。应遵循整体性、规范性、实用性、可操作性等原则。
课程标准的开发是从职业最顶层的大目标出发，逐层确立中目标、小目标，然后根据达到目标所需的知识、技能以及其他相关能力的要求，确立标准的范围、内容和程序。以目标为中心，强调实现目标需要具备的手段（知识、方法、工具、技能及其他相关要求）以及实现目标需达到的水平要求。实现的目标应根据现阶段企业实际项目或岗位需求为基础依据。
2《JavaScript程序设计》课程标准内容
2.1总体目标
《JavaScript程序设计》课程是网页设计的提升课程，通过对本课程的学习，学生能够掌握如何使网站的视觉效果更干净、整洁和美观，加强网页的特效，增强学生的实际动手能力和综合分析问题的能力。
2.2项目的选择
课程中选择现阶段大、中、小型網站的实际项目，这样可以激发学生的学习兴趣，将需要的理论知识点融入，在实践环节中以学生为主，教师为辅助。让学生动手实践，教师只起到提示、调试程序的作用。让学生体会自己完成项目的成就感，激发学习动力。课程中涉及的项目有：简单JavaScfipt实例、九九乘法法、省份城市三级联动、网页计算器、表单生成器、红绿灯倒计时、购物车、图片放大特效、表单验证等。
2.3理论知识
每个项目的引人，都要有相应知识点作为支撑，才能使项目的效果更加生动。《JavaScript程序设计》课程理论知识点全面覆盖l X证书的标准，涉及：JavaScript基本语法、数组、函数、对象、BOM、DOM、事件、正则表达式。
2.4学时分配和学习目标
每个项目的选择都有明确的学习目标、有不同的侧重点。配合知识点的代人，做出合理的学时分配，有计划地将课程向前推进，详情见表1。
3《JavaScript程序设计》课程考核方案
1）本门课程对于平时的学习和期末考核同等重视，所以将考核分为过程考核（50%）和期末考核（50%），过程考核主要是对平时学习的考核，分为项目考核（20%）、项目公共考核（10%）、职业能力考核f20%）。
2）项目考核（20%）
项目考核是学生在学习过程中，每个任务项目的完成过程，进行评价。评价的方式可以是教师评价和学生互评。
3）项目公共考核（10%）
此项考核主要考核学生对项目制定的方案步骤（3%）、操作实施过程（4%）、总结报告（3%）。
4）职业能力考核方案（20%）
在学习的过程中，不仅要学习技能，还要注重培养学生良好的职业素养、在课程中穿插专业教育，在学习中培养良好的习惯，提升职业能力，更快地适应岗位，适应社会。课程中职业能力的考核占课程考核的20%，详情见表2。
4结束语
课程标准的制订，不仅让学生达到1 x证书的考核目标，更主要的是培养能够胜任企业工作岗位的学生。网页技术的应用越来越广泛，JavaScript的作用也越来越重要，让学生扎实地掌握技能，并且能够达到I X证书标准要求，最终在企业中找到岗位是我们的教学目标、培养目标。
关键词：1 X证书制度;JavaSeript;课程标准;岗位需求
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）10-0094-02
2019年6月我院软件技术专业申请成为I X证书试点单位，方向为Web前端开发。Web前端开发职业技能分为三个等级——初级、中级、高级。在1 X证书制度下，JavaScfipt作为Web前端开发职业技能等级初级的核心课程，软件技术专业结合Web前端开发职业技能等级证书标准和企业实际项目制定了课程体系，将《JavaScript程序设计》课程设置为软件技术专业的专业技能课。结合国家政策，必须制订《JavaScript程序设计》课程标准才能落实1 X证书制度。
1《JavaScript程序设计》课程标准制定依据、过程
《JavaScript程序设计》课程标准应以客观反映现阶段软件开发和互联网行业技术发展水平及其对从业人员的能力要求为目标，明确了具有本专业职业技能的人员的工作领域、工作任务、技能要求和知识要求。应遵循整体性、规范性、实用性、可操作性等原则。
课程标准的开发是从职业最顶层的大目标出发，逐层确立中目标、小目标，然后根据达到目标所需的知识、技能以及其他相关能力的要求，确立标准的范围、内容和程序。以目标为中心，强调实现目标需要具备的手段（知识、方法、工具、技能及其他相关要求）以及实现目标需达到的水平要求。实现的目标应根据现阶段企业实际项目或岗位需求为基础依据。
2《JavaScript程序设计》课程标准内容
2.1总体目标
《JavaScript程序设计》课程是网页设计的提升课程，通过对本课程的学习，学生能够掌握如何使网站的视觉效果更干净、整洁和美观，加强网页的特效，增强学生的实际动手能力和综合分析问题的能力。
2.2项目的选择
课程中选择现阶段大、中、小型網站的实际项目，这样可以激发学生的学习兴趣，将需要的理论知识点融入，在实践环节中以学生为主，教师为辅助。让学生动手实践，教师只起到提示、调试程序的作用。让学生体会自己完成项目的成就感，激发学习动力。课程中涉及的项目有：简单JavaScfipt实例、九九乘法法、省份城市三级联动、网页计算器、表单生成器、红绿灯倒计时、购物车、图片放大特效、表单验证等。
2.3理论知识
每个项目的引人，都要有相应知识点作为支撑，才能使项目的效果更加生动。《JavaScript程序设计》课程理论知识点全面覆盖l X证书的标准，涉及：JavaScript基本语法、数组、函数、对象、BOM、DOM、事件、正则表达式。
2.4学时分配和学习目标
每个项目的选择都有明确的学习目标、有不同的侧重点。配合知识点的代人，做出合理的学时分配，有计划地将课程向前推进，详情见表1。
3《JavaScript程序设计》课程考核方案
1）本门课程对于平时的学习和期末考核同等重视，所以将考核分为过程考核（50%）和期末考核（50%），过程考核主要是对平时学习的考核，分为项目考核（20%）、项目公共考核（10%）、职业能力考核f20%）。
2）项目考核（20%）
项目考核是学生在学习过程中，每个任务项目的完成过程，进行评价。评价的方式可以是教师评价和学生互评。
3）项目公共考核（10%）
此项考核主要考核学生对项目制定的方案步骤（3%）、操作实施过程（4%）、总结报告（3%）。
4）职业能力考核方案（20%）
在学习的过程中，不仅要学习技能，还要注重培养学生良好的职业素养、在课程中穿插专业教育，在学习中培养良好的习惯，提升职业能力，更快地适应岗位，适应社会。课程中职业能力的考核占课程考核的20%，详情见表2。
4结束语
课程标准的制订，不仅让学生达到1 x证书的考核目标，更主要的是培养能够胜任企业工作岗位的学生。网页技术的应用越来越广泛，JavaScript的作用也越来越重要，让学生扎实地掌握技能，并且能够达到I X证书标准要求，最终在企业中找到岗位是我们的教学目标、培养目标。