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就公开课中普遍存在的问题,阐述了新课程背景下如何上好常态课。即常态课应该是教师基于现实的教育资源条件,发挥自身的智慧和才能,融入个人的创造性劳动,从而使课呈现出丰富而扎实的特点。
新课程背景下小学科学常态课教学初探
【摘 要】
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就公开课中普遍存在的问题,阐述了新课程背景下如何上好常态课。即常态课应该是教师基于现实的教育资源条件,发挥自身的智慧和才能,融入个人的创造性劳动,从而使课呈现出丰富
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市五原县瑞峰小学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2011年S1期
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