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为突破地域空间的限制和传统的活动边界,推动科研管理模式的转型发展,科研管理可通过建立整合与共享机制、竞争与合作机制、激励与约束机制、成果评价与转化机制,实现科研管理模式迭代升级.
高职院校科研管理模式的迭代升级研究r——以浙江特殊教育职业学院为例
【摘 要】
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为突破地域空间的限制和传统的活动边界,推动科研管理模式的转型发展,科研管理可通过建立整合与共享机制、竞争与合作机制、激励与约束机制、成果评价与转化机制,实现科研管
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院 浙江·杭州 310023
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年4期
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