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在高中数学教学中,教师要加强信息技术与数学学科的深度融合,能调动学生学习内容的兴趣,增进学生对抽象数学问题的理解,促进学生的数学思考,提升他们应用数学知识解决问题的能力.教师要利用信息技术直观性、动态性的特点,优化问题导学,能引发学生的深度思考,促进学生数学素养的提升.
问题导学为深度数学思考指向
【摘 要】
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在高中数学教学中,教师要加强信息技术与数学学科的深度融合,能调动学生学习内容的兴趣,增进学生对抽象数学问题的理解,促进学生的数学思考,提升他们应用数学知识解决问题的
【机 构】
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江苏省阜宁县东沟中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2021年5期
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