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本文基于农药残留检验工作，以检验方法为主线，构建工作过程系统化的《农药残留检验技术》课程体系。本文采用“任务驱动”教学模式，以学习过程为中心，以完整的“行动”方式来组织教学，构建基于能力本位的评价模式，实施“教学做考”一体化教学。围绕企业需求和能力提升，革新课程教学，使学生真正掌握和提高农药残留检验职业能力。