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党校是在党委直接领导下培养党员干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门，肩负“三个阵地、一个熔炉”的神圣使命。党校既不是党政机关，也不是一般的高校或成人院校，有着与国民教育学校不同的特点。党校是培训党的干部的摇篮，是轮训和培养党员领导干部的阵地，是培养党的理论队伍的阵地，是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论的前沿阵地，在干部教育培训方面，起着其他教育机构不可替代的作用。所以，党校姓党是党校做好教育工作，保障党校教育事业正确发展的根本保障，党校教育的各个环节都必须始终如一的贯彻落实好这个原则。
一、党校姓党是党校最大的特色
中央明确规定，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门，在坚持教育的一般规律的基础上，既要特别注重党校自身的教育规律，还要严格坚持党校姓党这一根本原则。
（一）党校姓党是由党校的特殊地位决定的
首先，党校是各级领导干部培训轮训的“主阵地”“主渠道”，是提升领导干部理论素养、领导水平和工作能力的重要平台，是党的事业的重要组成部分。党的十八大之后，首次召开了全国党校工作会议，会议审议通过了《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。《意见》的核心就是“党校姓党”。在这次全国党校工作会议上，习近平总书记用了大段的篇幅来谈“党校姓党”。这就告诉我们，党校工作是党的建设新的伟大工程的一个不可或缺的重要组成部分，必须把党校姓党贯穿于党校建设的各项工作中。
（二）党校姓党是由党校的培训目标决定的
党校的培养对象是各级党政领导干部和理论干部，要以大力提高各级领导干部的执政能力和综合素质，保持党的先进性，为加强党的建设奠定组织基础，为全面建成小康社会、发展中国特色社会主义事业培养一大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让党和人民放心的高素质干部为目标，围绕这一目标大力宣传中国特色社会主义，才能真正发挥出党校的作用，才能真正体现出党校工作在党的建设新的伟大工程以及党的全局工作中的重要地位。
（三）党校姓党是由党校的纪律决定的
毫无疑问，与中央的精神保持一致，是党校教员必须共同坚守的底线，这是铁的纪律。办党校，目的就是为了统一干部的思想，让他们深刻领会中央的精神。党校课堂上不允许有杂音，不允许因错误言论扰乱干部思想。作为党校教师，一方面要和中央保持高度一致，另一方面要从自己的专业角度对中央精神进行学理分析。要坚持事实求是、用事实说话，以理服人。党校教学采用以专题讲授为主的教学方式，强调“问题导向”，在讲解或分析个别热点、难点问题时，无论是从党性原则还是从学术规范看，一定要以事实为依据，“实事求是”是党校教师必须恪守的最基本原则。要恪守学术规则，允许学术上的百家争鸣。党校教员要有胸怀，在尊重同行研究的同时，也要虚心接受不同的观点和意见。
党校的教学、科研，学员的学习、研讨都必须向党中央看齐，要同党中央保持思想上、政治上的高度一致，不为错误思想提供讲坛，更不允许传播有悖中央精神的错误观点。
二、将党校姓党的根本原则贯穿于党校的一切工作
党校工作是党的工作的重要组成部分，要坚持党校姓党的办校方向和教育方针。西宁市委党校作为省会党校，要紧紧围绕西宁市的中心任务，紧紧围绕西宁市建设的全局，紧密联系建设幸福之城的新形势、新要求，将党校姓党的根本原则贯穿于党校的一切工作中。
（一）强化理论教育，提高理论水平，做到理论自信
党校是培养各级干部执政能力的渠道和阵地。一方面，对于党校教师来说，党校是对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论，接受党性教育。这就要求党校教员首先要系统学习马克思主义理论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理及方法论，打牢理论功底；要系统学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话及“四个全面”战略布局。
另一方面，对于学员来说，要把党性教育和党性锻炼作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党史国史、革命传统、党纪党规教育，运用先进典型和反面典型开展党风廉政教育，改革和完善教学内容及教学方式方法。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作意见》的要求，确保党的理论教育和党性教育的质量和效果，用理论武装教员与学员的头脑，提升全体干部的理论水平，真正做到理论自信。
在党校干部教育中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。在全体学员中坚持进行马克思主义理论教育、党性教育和党性锻炼，把党性教育贯穿党校教学工作整个过程。这就是“党校姓党”在党校教育中的具体体现，这就形成了党校教育的特色内容。
（二）改革教学方式，提高教学水平，做到教学自信
党校要为党的教育事业发展而发展，党校教师必须姓“党”，要有坚定的理想信念、党的意识、党性意识和党校意识，站在党和人民的立场上，坚持正确的政治方向，遵守和维护党章、党规、党纪，遵守和维护国家的宪法、法律、法规和校规、校纪，坚决抵御一切不良思想和行为的侵袭。不断加强马克思主义理论和党的路线、纲领、方针、政策的学习，自觉宣传、贯彻、实践党的理论和政策。要靠姓“党”的教师来发展，这是党校人用科学发展观指导党校工作，抓住以人为本这一核心，办好党校所达成的一个共识，为完成党校教育培训任务和使命提供重要保障。
首先，提高教师的教学水平，要抓好学习和培训。学校应适应大规模培训干部和理论创新的需要，从优化专业、改善结构和提高创新能力出发，培养一批能力较高的教研人才。应有计划地安排中青年教师到有学科优势的国家重点院校学习。遵循效能原则，保证教员中有工作在教研一线的，有进修提高和攻读学位的，也有调查研究、挂职锻炼的。除此之外，也要注重自学。自学始终是提高教师素质的基本途径。要加强图书资料建设、远程教学网建设和互联网宽带接入，党校网络课堂建设，积极改善学习条件，鼓励教研人员养成自学的习惯。
其次，提高教师的授课水平，离不开管理。通过切实有效的、科学的管理，使整个教师队伍处于良好的工作状态，从而提高教学质量。一是要创新试讲制度，抓好集体备课。在新专题试讲阶段严格把关，努力做到试讲阶段人人有想法，人人提建议，争取每一节课都能成为优中之优，为精品课的推出打下良好的基础。二是要创新考评制度。要定期组织学员对教师的授课质量进行综合评定，建立激励、约束机制，鼓励争先创优，努力出精品课，培养名牌教师、品牌课程。三是继续开展教学观摩课评选，并增加了以项目组为单位的参赛形式，打磨旧专题，增加新课题，来增加本校的专题储备。
第三，提高教师的授课水平，加强青年教师培养也很关键。要选好青年教研骨干和学科带头人培养对象，制定培养计划、措施，出台扶持政策。西宁市委党校采取以老带新结对帮扶的方法，冠名“青蓝工程”，以着力提升青年教师的能力和素质，鼓励和支持青年教师提升学历学位层次，为青年教师成长进步提供机会。
党校教员在教学自信的基础上，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，同时在教学全过程贯穿党性教育。帮助学员始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。
（三）突出党性教育，提高科研水平，做到科研自信
党校的中心工作是教学，同时也要发挥科研的基础作用。要搞好教学和科研，需要宽松的研究环境和政治氛围。要推动教研人员打破各种思想禁锢，冲破各种观念束缚，要敢于亮剑发声，积极主动地进行理论探索和研究。对于在探索和创新中取得优异成绩、表现突出的教研人员，要热情鼓励。要大力倡导勤奋工作、甘于寂寞、踏实治学的精神，同时大力倡导敢为人先、敢于竞争、敢于冒险的精神，以此培育创新意识，营造良好的教学、科研环境和氛围，使党校教育事业的发展显示出更加旺盛的生命力。
一、党校姓党是党校最大的特色
中央明确规定，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门，在坚持教育的一般规律的基础上，既要特别注重党校自身的教育规律，还要严格坚持党校姓党这一根本原则。
（一）党校姓党是由党校的特殊地位决定的
首先，党校是各级领导干部培训轮训的“主阵地”“主渠道”，是提升领导干部理论素养、领导水平和工作能力的重要平台，是党的事业的重要组成部分。党的十八大之后，首次召开了全国党校工作会议，会议审议通过了《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。《意见》的核心就是“党校姓党”。在这次全国党校工作会议上，习近平总书记用了大段的篇幅来谈“党校姓党”。这就告诉我们，党校工作是党的建设新的伟大工程的一个不可或缺的重要组成部分，必须把党校姓党贯穿于党校建设的各项工作中。
（二）党校姓党是由党校的培训目标决定的
党校的培养对象是各级党政领导干部和理论干部，要以大力提高各级领导干部的执政能力和综合素质，保持党的先进性，为加强党的建设奠定组织基础，为全面建成小康社会、发展中国特色社会主义事业培养一大批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬，让党和人民放心的高素质干部为目标，围绕这一目标大力宣传中国特色社会主义，才能真正发挥出党校的作用，才能真正体现出党校工作在党的建设新的伟大工程以及党的全局工作中的重要地位。
（三）党校姓党是由党校的纪律决定的
毫无疑问，与中央的精神保持一致，是党校教员必须共同坚守的底线，这是铁的纪律。办党校，目的就是为了统一干部的思想，让他们深刻领会中央的精神。党校课堂上不允许有杂音，不允许因错误言论扰乱干部思想。作为党校教师，一方面要和中央保持高度一致，另一方面要从自己的专业角度对中央精神进行学理分析。要坚持事实求是、用事实说话，以理服人。党校教学采用以专题讲授为主的教学方式，强调“问题导向”，在讲解或分析个别热点、难点问题时，无论是从党性原则还是从学术规范看，一定要以事实为依据，“实事求是”是党校教师必须恪守的最基本原则。要恪守学术规则，允许学术上的百家争鸣。党校教员要有胸怀，在尊重同行研究的同时，也要虚心接受不同的观点和意见。
党校的教学、科研，学员的学习、研讨都必须向党中央看齐，要同党中央保持思想上、政治上的高度一致，不为错误思想提供讲坛，更不允许传播有悖中央精神的错误观点。
二、将党校姓党的根本原则贯穿于党校的一切工作
党校工作是党的工作的重要组成部分，要坚持党校姓党的办校方向和教育方针。西宁市委党校作为省会党校，要紧紧围绕西宁市的中心任务，紧紧围绕西宁市建设的全局，紧密联系建设幸福之城的新形势、新要求，将党校姓党的根本原则贯穿于党校的一切工作中。
（一）强化理论教育，提高理论水平，做到理论自信
党校是培养各级干部执政能力的渠道和阵地。一方面，对于党校教师来说，党校是对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论，接受党性教育。这就要求党校教员首先要系统学习马克思主义理论，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理及方法论，打牢理论功底；要系统学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话及“四个全面”战略布局。
另一方面，对于学员来说，要把党性教育和党性锻炼作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党史国史、革命传统、党纪党规教育，运用先进典型和反面典型开展党风廉政教育，改革和完善教学内容及教学方式方法。按照《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作意见》的要求，确保党的理论教育和党性教育的质量和效果，用理论武装教员与学员的头脑，提升全体干部的理论水平，真正做到理论自信。
在党校干部教育中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。在全体学员中坚持进行马克思主义理论教育、党性教育和党性锻炼，把党性教育贯穿党校教学工作整个过程。这就是“党校姓党”在党校教育中的具体体现，这就形成了党校教育的特色内容。
（二）改革教学方式，提高教学水平，做到教学自信
党校要为党的教育事业发展而发展，党校教师必须姓“党”，要有坚定的理想信念、党的意识、党性意识和党校意识，站在党和人民的立场上，坚持正确的政治方向，遵守和维护党章、党规、党纪，遵守和维护国家的宪法、法律、法规和校规、校纪，坚决抵御一切不良思想和行为的侵袭。不断加强马克思主义理论和党的路线、纲领、方针、政策的学习，自觉宣传、贯彻、实践党的理论和政策。要靠姓“党”的教师来发展，这是党校人用科学发展观指导党校工作，抓住以人为本这一核心，办好党校所达成的一个共识，为完成党校教育培训任务和使命提供重要保障。
首先，提高教师的教学水平，要抓好学习和培训。学校应适应大规模培训干部和理论创新的需要，从优化专业、改善结构和提高创新能力出发，培养一批能力较高的教研人才。应有计划地安排中青年教师到有学科优势的国家重点院校学习。遵循效能原则，保证教员中有工作在教研一线的，有进修提高和攻读学位的，也有调查研究、挂职锻炼的。除此之外，也要注重自学。自学始终是提高教师素质的基本途径。要加强图书资料建设、远程教学网建设和互联网宽带接入，党校网络课堂建设，积极改善学习条件，鼓励教研人员养成自学的习惯。
其次，提高教师的授课水平，离不开管理。通过切实有效的、科学的管理，使整个教师队伍处于良好的工作状态，从而提高教学质量。一是要创新试讲制度，抓好集体备课。在新专题试讲阶段严格把关，努力做到试讲阶段人人有想法，人人提建议，争取每一节课都能成为优中之优，为精品课的推出打下良好的基础。二是要创新考评制度。要定期组织学员对教师的授课质量进行综合评定，建立激励、约束机制，鼓励争先创优，努力出精品课，培养名牌教师、品牌课程。三是继续开展教学观摩课评选，并增加了以项目组为单位的参赛形式，打磨旧专题，增加新课题，来增加本校的专题储备。
第三，提高教师的授课水平，加强青年教师培养也很关键。要选好青年教研骨干和学科带头人培养对象，制定培养计划、措施，出台扶持政策。西宁市委党校采取以老带新结对帮扶的方法，冠名“青蓝工程”，以着力提升青年教师的能力和素质，鼓励和支持青年教师提升学历学位层次，为青年教师成长进步提供机会。
党校教员在教学自信的基础上，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，同时在教学全过程贯穿党性教育。帮助学员始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。
（三）突出党性教育，提高科研水平，做到科研自信
党校的中心工作是教学，同时也要发挥科研的基础作用。要搞好教学和科研，需要宽松的研究环境和政治氛围。要推动教研人员打破各种思想禁锢，冲破各种观念束缚，要敢于亮剑发声，积极主动地进行理论探索和研究。对于在探索和创新中取得优异成绩、表现突出的教研人员，要热情鼓励。要大力倡导勤奋工作、甘于寂寞、踏实治学的精神，同时大力倡导敢为人先、敢于竞争、敢于冒险的精神，以此培育创新意识，营造良好的教学、科研环境和氛围，使党校教育事业的发展显示出更加旺盛的生命力。