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人才培养工作是高校的主要职责，而主动适应经济社会对人才的需求，培养‘‘厚基础、宽口径，满足市场经济发展需要”的人才已经成为高校的共识。近年来，我校对人才培养模式进行了大量的实践探索，积累了一定的经验，但仍存在许多问题。“大专业平台”是以“三个整合”为核心，提高人才培养质量的一种新型的人才培养模式。它彰显“政产学研”特色，打造“四位一体”有机链条，有利于解决现存高校人才培养的一些问题，是一种值得探索的人才培养模式。