【摘 要】
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通过一直以来低年级的教学经验发现:现代城市儿童在家长普遍重视教育的情况下,在学前已掌握了大量的拼音知识,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。其中,声母的识记
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通过一直以来低年级的教学经验发现:现代城市儿童在家长普遍重视教育的情况下,在学前已掌握了大量的拼音知识,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。其中,声母的识记所占的比例最高。鉴于以上情况,为了不泯灭一年级学生刚刚入学时学习兴趣的萌芽,教师对于课程的设置和安排就应该有所调整和改变。
Through the experience of teaching in the lower grades since ancient times, the majority of children in modern cities have mastered a great deal of knowledge of pinyin, initials, vowels and syllables when they regard education as a whole. Among them, the initial consonants accounted for the highest proportion. In view of the above, in order not to annihilate the budding interest of freshmen just entering school, teachers should adjust and change their curriculum and arrangement accordingly.
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