【摘 要】
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1.基础性学力。(1)知识记忆与规则掌握。所谓的知识记忆,一般都是基于必要的对原理、意义的理解之上的记忆,而不是机械的。在数学教学中这样的知识主要有:计算法则、几何形体
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1.基础性学力。(1)知识记忆与规则掌握。所谓的知识记忆,一般都是基于必要的对原理、意义的理解之上的记忆,而不是机械的。在数学教学中这样的知识主要有:计算法则、几何形体的基本特征、数学概念的语言表述、几何变换与运动方式的识别等。这些知识是能力的基础与生长点,让学生牢固掌握是必需的,否则
1. Basic learning ability. (1) knowledge of memory and rules to master. The so-called knowledge of memory, are generally based on the necessary understanding of the principle, meaning memory, rather than mechanical. In mathematics teaching such knowledge mainly includes: calculation rules, the basic characteristics of geometry, the mathematical concept of language, geometric transformation and recognition of movement patterns. These knowledge is the basis of ability and growing point, so that students firmly grasp is necessary, otherwise
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