论文部分内容阅读
审美能力的培养是美育的一项基本任务,而美术教育是培养学生审美能力最直接有效的方式。因此,文章基于小学生的学段特征和小学美术教学中现存的一些问题出发,提出了教学策略,包括联系实际生活,增加学生艺术体验;开展教学活动,营造良好课堂氛围;打破教学束缚,增强学生美的感受;借助现代资源,激发学生学习活力。