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小学语文随文识字教学期待创新设计,教师要对学生识字学习基础有一定了解,为学生创设适宜的识字情境,可以极大提升识字水平。预习识字、诵读识字、释义识字,教师为学生提供更多体验性识字机会,无疑能够提升学生学习自觉性、主动性和高效性。
小学语文随文识字教学的创新设计
【摘 要】
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小学语文随文识字教学期待创新设计,教师要对学生识字学习基础有一定了解,为学生创设适宜的识字情境,可以极大提升识字水平。预习识字、诵读识字、释义识字,教师为学生提供更
【机 构】
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江苏省盐城亭湖区实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年20期
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