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本文简述了幼儿学数与智力训练关系的理论依据，并例举了在幼儿学数过程中帮助他们实现智力发展的多种具体方法。
幼儿学数与智力训练
【摘 要】
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本文简述了幼儿学数与智力训练关系的理论依据，并例举了在幼儿学数过程中帮助他们实现智力发展的多种具体方法。
【机 构】
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沈阳师范学院学前与初等教育系
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2000年4期
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