大豆低温冷害试验研究报告

来源 :大豆科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kn4281
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验于1985—1986年,用盆栽,在大豆不同生育时期以人工控制温度的方法进行低温处理。试验结果指出:低温处理使大豆植株生长缓慢,生育时期延迟,产量下降。低温处理的温度越低,处理的时间越长影响越重。大豆花芽分化期是大豆生理上的低温冷害关键期。该阶段对低温处理最敏感,产量大幅度下降,主要是荚数和粒数减少,空秕荚多,百粒重轻等综合因素所致。低温处理使大豆花荚败育。雌蕊遭受冷害也会阻碍结荚。低温处理大豆还使子粒加重病害。因此,必须注意防御低温冷害,才能确保大豆高产稳产质佳。 This experiment in 1985-1986, potted in different growth stages of soybean by artificial temperature control method for low temperature treatment. The results showed that the low temperature treatment made the soybean plants grow slowly, the growth period delayed and the yield decreased. The lower the temperature of the low temperature treatment, the longer the treatment time, the heavier the impact. Soybean flower bud differentiation is the key period of physiological and physiological damage of soybean. This stage is the most sensitive to low temperature treatment, yield decreased significantly, mainly pods and grains reduced, empty pods and more, a hundred light weight due to a combination of factors. Cryogenic treatment of soybean pods abortion. Cold pistils also hinder podding. Low-temperature processing of soybeans also make the grain worse disease. Therefore, we must pay attention to prevent chilling, in order to ensure high yield and good quality soybean.
其他文献
新余市渝水区现有中学17所,完小48所,村级教学点81个。近年来,我区把实施农村中小学现代远程教育工程作为促进教育均衡化、现代化的重要载体,坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则,紧紧围绕远程资源应用这一个中心环节,不断提高质量,降低成本,在建、管、学、用等方面取得了初步成效。目前,全区建成三种模式项目学校146个,其中:模式一学校81个、模式二学校 48个、模式三学校17个
The application of main methodologies for clinical decision-making by residents in emergency medical practice was assessed,and issues in this area were investig
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
棉花在生长到2~3片真叶后至现营前的这段时间,由于受到低温、阴雨多、光照弱等不良环境条件和人为因素的影响,造成植株生理失调,致使棉花移栽后返青枉,花芽分化推迟,形成“任苗”现
适时适量施好棉花花铃肥,充分满足花铃期对养分的需要,是夺取棉花早熟、优质、高产的关键。1.施用时间以看结桃情况为前提,看叶色变化为依据,桃、色结合就能准确地掌握施肥时间。
摘要:目前教育博客的发展遭遇了瓶颈,最突出的表现就是缺乏深度互动。本文在对影响教育博客深度互动的主客观因素进行深入分析的基础上,提出了一些具体增进教育博客深度互动的措施和方法。  关键词:教育博客;深度互动;因素;方法  中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8454(2009)24-0019-03    博客技术自引进教育领域就被广大教育界人士寄予了厚望。2005年以来神州大地雨
Stroke is a personal,familial,and social disaster.It is the third cause of death worldwide,the first cause of acquired disability,the second cause of dementia,a
国家“八五”科技攻关项目83-03-05-01子项甘蔗新技术育种:辐射诱变新品种粤糖辐83-5于1992年6月3日在广州通过技术鉴定。该研究由轻工业部甘蔗糖业科学研究所主持,协作单位