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在我国农村地区也有非常多的学生,其也是我国未来发展的中流砥柱,更是农村地区未来发展的希望。基于乡村振兴战略,农村学生得到了更加广泛的关注,阅读作为学生获取知识的重要途径之一,应当培养其自身阅读能力。但是,从当前我国乡村学生阅读整体情况来看,普遍存在阅读能力欠缺、阅读质量不高等问题,因此本文就对其进行详细分析与探讨。