【摘 要】
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目的:探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值,为儿童保健门诊的门诊更好开展和解决儿童问诊问题提供科学的指导.方法:区妇幼保健计划生育服务中心从2014年10月到2016年3月
【机 构】
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合肥市瑶海区妇幼保健计划生育服务中心儿保科,黑龙江哈尔滨,150000
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目的:探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值,为儿童保健门诊的门诊更好开展和解决儿童问诊问题提供科学的指导.方法:区妇幼保健计划生育服务中心从2014年10月到2016年3月收集100例儿童家庭做为研究对象,随机分为试验组50例和对照组50例,对照组就诊儿童接受传统保健服务,试验组则在对照组服务内容基础之上加以系统化健康教育,比较两组干预后的相关指标.结果:通过对儿童进行系统化健康教育,对照组儿童家长干预前后的焦虑程度不存在显著性差异,(P＞0.05),而试验组儿童家长接受健康教育后的焦虑程度则显著低于教育前,(P＜0.05),试验组儿童干预后3个月内常见儿科疾病的罹患率显著低于对照组儿童,(P＜0.05).结论:对儿童保健门诊就诊婴幼儿群体及其家长实施系统化健康教育,能显著降低该类儿童家长群体的焦虑情绪,降低该类儿童常见儿科疾病的罹患率,具有十分现实和积极的推广价值.
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