【摘 要】
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《焊接物理冶金》研究内容十分广阔，从宏观到微观，从定性到定量，从理论到工程实际有着系统而深入研究，且课程难度大、知识点较抽象、实践性和应用性很强，为培养高水平的工程应用性
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《焊接物理冶金》研究内容十分广阔，从宏观到微观，从定性到定量，从理论到工程实际有着系统而深入研究，且课程难度大、知识点较抽象、实践性和应用性很强，为培养高水平的工程应用性硕士人才，从能力本位出发，借助计算机模拟、案例教学、科研结合及考核方式等方面进行教学改革，探索提高教学质量的方法，经过实践证明，教学改革取得了良好绩效，不仅提高了学生学习主动性，更提高了学生分析问题和解决问题的综合能力。
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