【摘 要】
:
天主教之大公性或普世性意涵,促使教会走向世界。基督信仰从耶路撒冷开始,便不断融入不同区域,从犹太到罗马,从亚洲、非洲到欧洲及全世界。两千年的教会史不断演绎着与他国文
论文部分内容阅读
天主教之大公性或普世性意涵,促使教会走向世界。基督信仰从耶路撒冷开始,便不断融入不同区域,从犹太到罗马,从亚洲、非洲到欧洲及全世界。两千年的教会史不断演绎着与他国文化的相遇、相融。普世意涵需体现于具体的文化中,"道成肉身"便是信仰与文化结合的典范,基督降生于犹太文化。普世化在地方化实现,而地方化诠释普世化。缺乏普世化视野的地方化神学是否能称之为天主教神学,则需辟专文探讨。
其他文献
植物学,在17世纪的欧洲已逐渐成为一门独立的学科,对中国的植物研究已经开始引起了欧洲的兴趣,但当时的学科著作大多集中于植物的药用价值及实用价值两方面。18世纪,欧洲对中
我无法用语言去述说明白其中的缘由,也许这就是天主恩宠吧。这段艰难曲折而富有生命力的心路历程,就像一只知了幼虫缓缓爬向大树的顶端—蜕皮,成长,飞入天空……天主,我当作
中国共产党人大制度理论萌芽于中国共产党早期,伴随党的事业的兴旺发达而发展演进。回顾党的人大制度理论建设的百年历程,其内在理路就是由以“人民当家作主”为理论之基,到
诗是心旅行的一种方式,出入梦与现实之间,闪身于暗与明之际,擦亮在显与不显的边界,一种看似确然又不那么确然的呈现形式。每个人在年少对世界还懵懂认识时最易处于这种情境,
只有坚持唯物史观,才能正确把握世界百年未有之大变局的内在原因及发展趋势。世界范围内生产力发展的不平衡是导致百年未有之大变局的根本原因。从人力资本发展的角度审视世
“人”既是教育的出发点,也是教育的归宿。建设一流大学,不忘育人初心。大学校长作为大学的掌舵者,是顺利推进“育人为本”,实现“培养什么样的人”和“怎样培养人”的重要主
师生关系是高校研究团队的核心内容,创新时代下新型师生关系强调师生关系的经济性、伦理性和创新性。文章围绕新型师生关系的特征,从经济性和伦理性提出了一套新型师生关系度
赫钦斯上任前,芝加哥大学的治理存在底部结构过于沉重,治理效率低下等问题。上任后,他进行了大刀阔斧的改革,包括调整院系结构,精简行政管理部门;削弱学系权力,加强院长和校
鸭疫里默氏菌病是严重危害鸭健康的细菌传染病之一,该病具有四季多发、传播途径广泛、其致病菌可在养殖场长期存在、经常继发或并发于其他疾病等特征。临床上,疫苗免疫是防控
我国高等教育正处于从追求规模数量到崇尚公平而有质量的新发展阶段。在该阶段,高等教育发展所呈现出的省际差异依旧明显。基于此,秉持全面性、客观性、合理性以及数据可操作