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《语文课程标准》评价建议指出：“评价的目的不是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”明确地指出，教师在课堂教学上，找准切入点，实施有效评价，从而达到教学最优化。
浅谈低段语文课堂教学评价有效性
【摘 要】
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《语文课程标准》评价建议指出：“评价的目的不是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生
【机 构】
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浙江省庄市中心学校 浙江 宁波 315000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年12期
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