【摘 要】
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随着我国信息技术及互联网的发展和普及,国家正大力推广“互联网+”创新发展新模式,“互联网+教育”是其重要内容之一,另一方面,学校个性化教学不足,课外培训市场火爆,但质量
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区龙城高级中学(教育集团),广州深圳 518172
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随着我国信息技术及互联网的发展和普及,国家正大力推广“互联网+”创新发展新模式,“互联网+教育”是其重要内容之一,另一方面,学校个性化教学不足,课外培训市场火爆,但质量却良莠不齐.该文探讨了基于“教育云”构建网络学习空间的新模式下,突破传统课堂和教室的时空限制,把线上线下学习结合起来,供学生进行自主学习,利用“大数据”进行个性化学情分析,推送个性化学习资源和布置作业,教师在云端进行微课教学、学习任务管理和个性化辅导,把课前、课中和课后,有机联动起来,实现个性化教学,提高教学实效,助力学生“德、智、体、美、劳”全面发展.此外,还探讨了相关的实施步骤和保障措施.
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