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以促进学生的全面发展和潜能开发为目标的“经济数学”课程教学模式改革，在“三个一工程”实践中，分别实施了分层教学、学生任选教师教学、分层＋任选教师的教学模式；通过对不同教学模式的实践及效果评价，分析总结了不同教学模式在人才培养中的作用与意义，提出了提高教学质量的教学模式及其改进措施。
“经济数学”课程教学模式改革实践与分析评估
【摘 要】
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以促进学生的全面发展和潜能开发为目标的“经济数学”课程教学模式改革，在“三个一工程”实践中，分别实施了分层教学、学生任选教师教学、分层＋任选教师的教学模式；通过对不同教
【机 构】
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重庆工商大学数学与统计学院
【出 处】
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重庆工商大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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基金项目：重庆市高等学校教育教学改革基金（0833081）.
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