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【摘 要】
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摘要：民族音乐是我国优秀的文化精神财富，而有关民族音乐教育的机构是传承民族文化的最佳桥梁，然而传统的民族音乐教学模式和现今风靡的教学改革与当前中国的民族音乐教学要求不相适应，这种已有的现状是不利于民族音乐的进一步发展的。所以说，及时思考现今民族音乐教育的现状，改变传统的教学观念，强化师资力量，实施有效的教学措施是十分必要的，只有这样才能使民族音乐得到更长远的发展。 关键词：民族音乐 教育缺陷 诊
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2014年7期
其他文献
摘要：勃拉姆斯一生创作了很多钢琴作品，是西方浪漫主义时期一个伟大的作曲家。勃拉姆斯的钢琴作品运用了传统的手法，充分地发扬了古典主义传统的理性思维，呈现出一种独特的艺术魅力。虽然他的钢琴作品不是其创作的最高成就，但是却是那个时代一道独特的风景线。 关键词：勃拉姆斯 钢琴音乐 独特魅力 一、 “乔装的交响乐” 在勃拉姆斯在早期的创作中，在曲式结构上几乎都遵循了古典主义严谨和均衡的原则，如：他的三
在黑白乐谱中，音符是作曲家述说万物的媒介，而音乐表情记号是他咏颂内心情感的桥梁。许多国外知名钢琴教育家在教学中恪守着一理念：在谱中，音符和各表情记号有着同等重要的地位。
声乐是由生理学、心理学等多种学科因素相结合而成的艺术学科，在声乐学习和演唱的过程中，心理因素是相当重要的一个方面。声乐是由歌唱者自身的发声器官进行的表演艺术。歌唱者
别故土 告别山冲 背上行囊 出外打工 興奋的心情带往福建 惊奇的目光投向广东 纺纱车间 我是奔忙的巧燕 科技园区 我是辛勤的蜜蜂 灯红酒绿 我能做到自尊自爱 风浪乍起 我会依然镇定从容 啊！出外打工 出外打工 酸甜苦辣 一齐流淌在我心中 迎击山雨 穿越海风 闯荡天涯 出外打工 不凡的故事自我感动 花样年华美透长空 获取报酬 我就寄给在家亲人 献份爱心 我也告慰老友亲朋
摘要：本文通过对声乐教学中的审美表现及审美体验两个方面的分析阐述来探讨蕴含在声乐教学中的审美观念。主要通过对声乐教学过程中的旋律，节奏，音色的论述来解读审美观念的体现；通过对在教学过程和表演过程中的审美体验的解读来说明作为主体的演唱者所需要的情感体验和美学思考。 关键词：声乐教学 审美表现 审美体验 美学意蕴 审美观念 唱歌，在人类历史上很早就出现。最早的唱歌以发出各种声音来传情达意，逐渐加上
出道8年，累积6张专辑2张EP的A-Lin于6月14日站上上海国际体操中心，举办个人首场售票音乐会。这是A-Lin出道8年以来，首次在上海举办的个人首场售票音乐会，当天晚上在上海爆发登场。从出道以来，A-Lin累积许多脍炙人口的畅销歌曲，也入围过4次金曲奖女演唱，不论是任何曲风抒情、摇滚、舞曲、R & B，A-Lin都能将不同曲风的歌曲诠释得淋漓尽致感动人心，而从2011年的“仲夏-梦演唱会”、“
云南少数民族地处边疆，丰富的地理生态环境，加上拥有众多的族源族系、语言语系和复杂的原生社会形态所构成的内涵深厚的人文环境，孕育了他们相互关联而多样的少数民族传统音乐文
通过这篇文章浅谈“超女”带来的文化市场化现象，分析其对社会审美倾向的影响以及民族音乐在此节目中的新型呈现，同时探讨这一社会文化的贬褒和民族音乐市场化的发展走向。
“社会主义核心价值观是整个文化建设之魂，是社会的思想先导。”全国人大代表、浙江省委统一战线工作部常务副部长金长征说。
摘要：声乐作为一门艺术歌唱的形式。是运用歌唱语言的语言与科学化的歌喉相结合，塑造出鲜明生动悦耳的歌声，通过歌词的高度凝练来表现语意加之情感化的旋律音调，借以抒发思想感情。因此，声乐-是用人声唱出的带有语言的音乐。歌唱家通过唱歌表达自己内心曾经有过的情感体验，并且通过这样的方式与听众之间产生共鸣。本文中，笔者作为一名多年从事音乐方面的声乐教学的音乐教师，对于当今声乐教学过程中歌唱时情感表发严重缺失的