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小学语文阅读教学要参照语文学科核心素养来制定教学策略，注意学生在阅读教学中能力的培养，体现在：第一是立足于语言建构与运用、文化传承与理解两大素养，围绕对学生语言运用能力的培养来开展阅读教学；第二是立足于审美鉴赏与创造素养，围绕学生审美鉴赏能力培养来开展阅读教学；第三是立足于思维发展与提升素养，围绕学生思维发展能力培养来开展阅读教学。通过这三个策略来实现小学语文与语文学科核心素养的对接，为学生语文学习打下扎实的基础。