【摘 要】
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“低碳语文课堂”的研究是全面实施《义务教育语文课程标准》的需要。课标明确指出:“学生是学习和发展的主体。”因此,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注
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“低碳语文课堂”的研究是全面实施《义务教育语文课程标准》的需要。课标明确指出:“学生是学习和发展的主体。”因此,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,努力打造低耗高效的课堂。
The research of “Low Carbon Chinese Classroom” is the need of implementing “Compulsory Education Curriculum Standard”. The standard clearly states: “Students are the main body of learning and development.” Therefore, Chinese courses must focus on individual differences and different learning needs of students according to the characteristics of students’ physical and mental development and language learning, and strive to create a low-cost and efficient classroom .
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