【摘 要】
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2018年起,00后开始陆续进入成年阶段.BCG于2017年公布的《中国消费趋势报告》显示目前主要的消费驱动力已经开始向00后人群倾斜,新时代消费者将引领中国消费新经济.这一群体
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2018年起,00后开始陆续进入成年阶段.BCG于2017年公布的《中国消费趋势报告》显示目前主要的消费驱动力已经开始向00后人群倾斜,新时代消费者将引领中国消费新经济.这一群体追求自由平等,追求个性化,拥有着自己的消费理念.他们向世界传达了对高质量生活的追求,但不难发现身边的00后也存在着一些消费行为误区.
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在杂志上,几次看到之类的文章,笔者认为这种说法欠妥.在应用“罗森塔尔效应”时,发现它并非灵丹妙药,于是就警惕其负效应;在应用“木桶理论”时,发现走入了“补短拉齐”的误
最近去教室随机听课，发现学生的表现与过去相比有了变化。过去怕老师听课而紧张的局面没有了，居然出现了欢呼雀跃欢迎老师听课的情形。这是为什么?我决定试着弄清楚事情的原委。调查后，学生的想法，着实让我始料未及—— 生1：有老师听课，我们能看到讲课老师灿烂的笑容。 生2：有老师听课，我们会得到讲课老师更多的鼓励。 生3：有老师听课，我们差生的心情不用紧张。 生4：有老师听课，我们会自由思考，计论交
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不久前在贵刊看到周斌顺老师的(见2005年第9期)一文,觉得很有兴趣.一方面,周老师提出了一个很好的话题;另一方面,正如编者按所说,这个问题没说清楚,甚至在概念上还有些界定不