【摘 要】
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随着采矿的日益发展,矿山富矿日趋减少,贫矿开采(包括矿山废石和选厂尾矿)逐渐增多。如何经济有效地进行贫矿开采,溶浸采矿法提供了一条可行的途径。目前,美国溶浸采矿年产
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随着采矿的日益发展,矿山富矿日趋减少,贫矿开采(包括矿山废石和选厂尾矿)逐渐增多。如何经济有效地进行贫矿开采,溶浸采矿法提供了一条可行的途径。目前,美国溶浸采矿年产量比地下矿
With the continuous development of mining, the number of mine-rich mines is decreasing day by day, and lean mines (including mine waste rock and tailings of mill selection) gradually increase. How to economically and effectively lean mining, leaching mining provides a feasible way. At present, the United States leaching mining annual output than underground mines
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随着素质教育的深入与新课程改革的推进，如何在教学中有效实施素质教育，广大的教育工作者进行了不断的研究与实践。物理作为一门重要的学科，在物理教学中进行素质教育不仅比较方便，也是培养高素质公民的前提条件，是适应现代社会的必要条件。现结合教学实践浅谈如下几点看法。 一、初中物理素质教育的内涵 人的整体素质是由多种素质要素构成的，包括生理素质、心理素质、思想素质、科学文化素质、智能素质。物理学科素质是
社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会义的重要内容和中心环节。加强青少年的思想道德教育是中学各学科的一项重要任务，关系到青少年的健康成长和祖国的未来，这就要求教师不仅要教好书，更要育好人，要把对学生的思想道德教育作为教育的一项重要任务常抓不懈。作为高中政治课教学研究人员，如何加强学生的思想道德教育呢？这是我们每位高中政治教研人员和教师必须思考的问题。 一、必须始
有一道教研员岗位练兵理论测试题是这样论述题是：“请谈创新教研模式，转变教研方式，做一名合格的、受教师欢迎的服务性教研员的设想。” 这个命题比较长，同时对我们提出了好几个要求。或许教研员们的想法一定各不相同，本人很愿意把后半部分理解为前半部分的基础。因为，“服务性教研员”需要我们从观念入手转变我们的角色，而 “做一名合格的、受教师欢迎的教研员”可以作为我们的一种理想来追求。只有从主观上认可“服务”
通过几年的职教攻坚，我国的职业教育无论是在数量上还是在学生规模上都取得了相当大的成绩，特别是学校的硬件建设方面达到了前所未有的水平。但是，中职学校毕业生的社会适用性评价仍然较差，中职学校的社会认同度仍然不高。许多家长都不愿意把孩子送入职业学校，只要家里经济条件不是太差的，家长即便付出高昂的学费都要把孩子送入普通高中。那么，这是什么原因引起的呢？笔者认为，是中职学校的“软实力”不够造成的。中职学校还
现代教育的本质是引导学生健康的成长，人的本体价值和社会价值集中体现在人的生命、生活和生存的演进过程中。通过教育的力量，使学生接受生命安全教育、生活实践教育、生存技能教育，树立正确的生命观、生活观、生存观的主体认知和行为过程，也就是通过整合课堂内外教育、家庭教育及社会教育的力量，促使学生全面发展。 一、渗透生命教育 教育部部长袁贵仁说过：“学生生命安全得不到保证，教育就无从谈起”，学生人身安全是
在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。如何促使课堂教学有效生成？本文从有效生成的起点、触发点、中心点、延续点四个方面展开论述。 一、精心预设，是有效生成的起点 新课程呼唤生成，更关注精心的预设。 １．目标预设从凝固型到渗透型 课堂教学是个准备－实施－目标达成的过程，虽然我们在每一次的教学中都会思考：这节课的目标是什么？却很少关注目标的落实。教学设计中，目标虽然能完整地记录三维
高效课堂是我们教师不断追求的目标。一个好的教学设计，不仅能让学生活动充分、思维活跃，更能让学生能够学有所获、能力提升，更能让教师高效率、高质量的完成教学任务。在新课改的大背景下，很多历史教师仍然固守陈旧的教学模式，教学设计跟不上时代发展，不仅体现不出素质教育的要求，课堂效率更是大打折扣。那么如何创新历史教学设计，提高课堂教学效率，本人就自己在教学实践中的一点体会总结如下： 一，引人入胜的导入
目的：通过褚氏安胎方对先兆流产模型大鼠血清E2,β-HCG的水平的影响。探讨褚氏安胎方和性激素的相关性；通过观察大鼠着床点、活胎数来探讨褚氏安胎方的保胎作用机理。从而
目的:通过对归脾汤加减治疗腹泻型肠易激综合征(心脾两虚证)的临床研究,观察归脾汤加减治疗腹泻型肠易激综合征的可行性与安全性,为中医药治疗肠易激综合征提供有效的治疗途径,验证中医药在本病的治疗上的优势。方法:收集西医诊断符合肠易激综合征(腹泻型),中医辨证属心脾两虚证的患者,并随机分为治疗组和对照组。其中治疗组给予归脾汤加减(黄芪,当归,党参,炒白术,龙眼肉,茯神,远志,莲子,酸枣仁,木香,芡实,炙
课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因 而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是：1、导入含 活式——带着兴趣，带着思索；2、形式求活泼——方式多样化，感受多方位，信息反馈畅通；3、 探索有活力 ——思维有深广度，见解有创新度；4、结尾有活意——留有激情，留有悬念。 一，带着兴趣，带着思索