论文部分内容阅读
经过调查发现,大学生课堂上使用手机的情况比较普遍,同时使用用途广泛,手机不仅仅是一种通讯工具,而且也是学习、社交、娱乐的重要工具。在课堂中使用手机对大学生产生了积极或消极的影响,也给教育管理者和任课教师带来不小的挑战。与其一味地采取“禁”、“堵”的方式,不如因势利导,探索新的教学方法,利用手机辅助课堂教学。