【摘 要】
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<正>语文教学要求加强阅读,那就专门开辟一节阅读课,阅读课上学生做什么呢?阅读!怎么阅读呢?让学生准备点用于阅读的书籍进行自由阅读!这种放羊式的阅读即使是用的最新的推荐
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<正>语文教学要求加强阅读,那就专门开辟一节阅读课,阅读课上学生做什么呢?阅读!怎么阅读呢?让学生准备点用于阅读的书籍进行自由阅读!这种放羊式的阅读即使是用的最新的推荐书目,也只能得到很简单的效果,效率之低是显而易见的。因此从这些角度看,小学语文的阅读教学要真正有效,就必须正本清源,要从阅读教学的最根本处进行思考。只有迈出了科学的第一步,才谈得上有效的阅读教学。一、小学语文阅读教学的特点要走出阅读教学就是"让学生阅读的教学"这
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