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课堂教学中,教师给学生留有一定的“空白”和余地,让学生充分思考、体验和感悟,既能让学生真正学到知识,又能使他们体验到探究成功的喜悦,获得不同的发展.那么,如何在数学教学中巧妙运用“留白”艺术,让课堂更精彩呢？下面,我结合自己的教学实践,谈一些做法和体会.
巧妙“留白”,让数学课堂更精彩
【摘 要】
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课堂教学中,教师给学生留有一定的“空白”和余地,让学生充分思考、体验和感悟,既能让学生真正学到知识,又能使他们体验到探究成功的喜悦,获得不同的发展.那么,如何在数学教
【机 构】
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江苏昆山市裕元实验学校
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2014年12期
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