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本文分析了目前"公共数学"教学质量评估的现状和意义,找出相关问题,给出了"公共数学"教学质量评价的稳定的、易操作的科学方法。
高校“公共数学”教学质量评价方案的探索
【摘 要】
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本文分析了目前"公共数学"教学质量评估的现状和意义,找出相关问题,给出了"公共数学"教学质量评价的稳定的、易操作的科学方法。
【机 构】
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黑龙江大学数学科学学院
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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黑龙江大学2012C60的项目结题,“黑龙江大学新世纪教育教学改革工程”,项目编号:2012C60
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