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在全球经济一体化发展背景下,近年来我国与国外的交流活动变得越来越频繁,为满足当前形势对人才的需求,如何提升高校学生的英语综合应用能力,提升大学英语教学质量,已经成为大学英语教学改革的重中之重是大学英语教学亟待解决的一个问题.文章通过阐述交互式教学内涵特征,分析交互式教学方法的设计原则,对交互式教学在大学英语教学中的实践运用提出了“充分发挥教师引导作用,使学生乐于实践”、“丰富课堂活动形式,调动学生学习主观能动性”、“组织多元丰富的第二课堂活动,培养学生英语综合技能”等建议,旨在为促进大学英语教学的改革提供一些新思路.