【摘 要】
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在当前小学英语教学中,英语教师往往只重视对语言文化知识的讲解,关注学生对语言技能的掌握情况,而对其他方面却不是很重视。这种教学方式是以教师为教学主体,而不是以学生为
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在当前小学英语教学中,英语教师往往只重视对语言文化知识的讲解,关注学生对语言技能的掌握情况,而对其他方面却不是很重视。这种教学方式是以教师为教学主体,而不是以学生为主体,所以会影响学生学习英语的兴趣。在小学英语教学中使用体验教学,不仅能够使学生成为学习的主体,也能够促使学生更好地掌握英语知识,同时还能够提高学生的学习能力。1.体验教学无法在小学英语教学中得以应用的原因1.1情境创建不够合理
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