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本文分析基于徐林祥先生《中学语文课程标准与教材研究》一书。该书基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的把语文课程定位为实践性课程,在原有课文系统,知识系统、导学系统、练习系统的基础.上增添了活动系统。同时笔者对比阅读了《普通高中语文课程标准(2017年版)》对于语文课程性质的界定,与义务教育阶段对语文课程的界定是基本一致的。所以本文采用徐林祥先生对于语文教材的构成要素所划分的5个功能,对统编高中语文必修教材的构成要素进行分析。