论文部分内容阅读
临床前基础医学综合实验课程是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科，是专门针对学生进入临床见习、实习前设置的一门课程。为了培养学生的综合能力，在临床前基础医学综合实验课教学中引入适当的临床病例，结合实验内容对病例进行分析，以提高教学质量。
病例分析在临床前基础医学综合实验课程中的应用
【摘 要】
：
临床前基础医学综合实验课程是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科，是专门针对学生进入临床见习、实习前设置的一门课程。为了培养学生的综合能力，在临床前基础医学综合实验课教
【机 构】
：
宁夏医科大学基础医学院实验中心
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
：
2012年11期
【基金项目】
：
基金项目：宁夏医科大学质量工程基金资助项目（教高函[2010]12,教高函[2009]5,宁教高[2010]382）
其他文献
以世界医学教育联合会提出的《医学教育国际标准》为参照,以我国制定的《中国医学教育本科标准》为依据,根据学校、学院人才培养定位,提出实验教学改革的思路是:坚持"加强基
生理学教学对口腔专业学生系统掌握医学知识尤为重要。以重庆医科大学口腔医学院和武汉大学口腔医学院为例,讨论了生理学实验课教学这一环节在培养我国口腔医学人才的过程中
为了提高军校军人心理学的教学效果和满足学员的实际需要，使用自制的军人心理学教学内容评价问卷，调查面授此课程的2009级103个学员。结果表明部分教学内容不能满足学员需要，授
生物化学是医学院校的一门重要基础课，在教学过程中要应用科学的教学方法激发学生的学习兴趣，引导学生变被动学习为主动学习，提高学生分析问题解决问题的能力，为以后的临床学习打
为了评估自建医学微生物学题库质量,运用现代考试分析方法对本校2006级临床医学专业医学微生物学考试成绩进行分析,结果表明题库试卷组成和信度均较好,建立了初步的题库质量
八年制医学生在我国是一种新的医学生培养模式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。作为临床导师,结合八年制医学生自身特点及培养目标,使用导心、导学和导能力的方法,
本科教学质量工程是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。为了做好神经生物学课程教学，我们对神经生物学课程教学进行了大量探索和改革性的工作，并就教学内容、教学方法
随着时代的发展，医学遗传学的临床应用越来越重要，怎样将医学遗传学课堂教学与临床应用有机地结合起来是如今教学面临的一个重要问题，结合医学遗传学学科发展和教学体会在此方面
临床血液学与检验是医学检验专业学生的必修课,而且以细胞形态学为其实验课的重点之一。因此,在教学过程中,让学生对细胞形态有更好的辨识能力,就需要应用恰当的教学方法,充
主要介绍了中暑专题学习网站的建设：网站框架与组成,技术与规范及其作用意义,为培养学生自主、协作式学习和网络学习能力及展示、检验学习成果提供良好的现代化平台。