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本文通过入学前将“工匠精神”的培育融入汽修专业人才培养方案的修订、加强具有“工匠精神”的师资队伍建设,入学后聘请杰出工匠开设“开学第一课”、系统学习《工匠精神读本》、让“工匠精神”贯穿汽车专业课程教学、用“工匠精神”丰富社团活动,离校后校企共育等途径来加强汽修专业学生“工匠精神”的培育.
汽修专业学生加强“工匠精神”培育途径的探索
【摘 要】
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本文通过入学前将“工匠精神”的培育融入汽修专业人才培养方案的修订、加强具有“工匠精神”的师资队伍建设,入学后聘请杰出工匠开设“开学第一课”、系统学习《工匠精神读
【机 构】
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台州技师学院(筹) 台州 318000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2020年3期
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