【摘 要】
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外语教学的目标是培养学生的听、说、读、写能力,但多年来"哑巴外语"的状态困扰着教师。"互联+物联"网迅猛发展的信息化时代为外语教学模式注入了新的血液,即基于线上的信息
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外语教学的目标是培养学生的听、说、读、写能力,但多年来"哑巴外语"的状态困扰着教师。"互联+物联"网迅猛发展的信息化时代为外语教学模式注入了新的血液,即基于线上的信息化的学习平台和教学资源与线下的课堂面授教学相辅相成的混合式教学模式。本文通过高职日语教学中混合式教学模式的应用研究,阐述线上和线下教学有机结合的混合式教学模式的有效性,倡导改革传统面授教学,满足学生多元化学习需求和个性化学习,充分利用互联网提升学生的外语学习兴趣。
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摘 要： 教研活动作为教学的组成部分，主要目的是解决当前教育教学中各种实际问题，效果直接影响教学水平。开展教研活动时，教师要改变传统教研活动中“套模板”、低效能”、“走过场”等现象，将教研活动的“输血”模式轉化为“造血”机制，关注从目标制定到目标实现的全过程，最终达成“诱发内需—激发热情—主题渐进”的活动设计，实现教研活动效益最大化。 关键词： 教研活动 有效性 优化策略 教研活动是以促进学生