论文部分内容阅读
拼音是帮助学生识字、阅读、学习普通话的重要工具,是学好语文的基础。刚入学的儿童,由于自我控制能力差,学习行为在很大程度上也随着兴趣的波动而变化。因此,在拼音教学中,我从激发学生学习兴趣入手,使学生在讲故事、唱儿歌、做游戏、过关题、课中操等轻松愉快的氛围中趣味学习拼音,在趣味学习拼音的氛围中发展学生的多元智慧。