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摘 要：在大学生创业工作中，长期以来创业环境的缺失以及相关政策的缺乏，在很大程度上导致了我国大学生创业意识薄弱。在大学生创业中，考虑到我国学校、政府、家庭等因素方面的差异，加强创业环境建设对引导大学生创业具有积极的影响。
关键词：创业环境 创业行为 创业教育
中图分类号：F069 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）04（a）-178-02
在新的经济形势下，我国传统高校就业教育面临着严峻的挑战，高等教育的大众化，最终使越来越多的大学生面临着越来越大的就业压力。面对我国大学生就业难这一问题，为了实现大学生的充分就业，需要通过创业带动创业型经济的发展并为社会提供新的就业岗位。通过加强大学生创业环境建设，可以对学生的创业活动进行积极引导，使大学生通过创业行为实现自身价值，为社会创造价值。
1 大学生创业环境分析
1.1 政府环境
政府提供的创业条件，具体指的是针对大学生群体创业而颁布的相关制度，通过制定相关制度积极引导大学生进行创业活动，并使大学生乐于创业。从整体上看，大学生创业活动和政府的态度有着紧密的关系，并且政府政策对大学生创业行为的影响是深远的。有利于大学生创业政策的出台，可以使大学生创业活动得到充分保障，例如政府提供的资金支持是学生创业的重要基础，对于积极引导大学生创业发挥着十分重要的作用。政府制定的创业政策在很大程度上可以让大学生积极地坚持自己的创业道路，从而可以在创业的道路上一直走下去，直至取得相应的成果。
1.2 学校环境
学校在大学生创业中的作用是不可忽视的，学校创业教育无论是对学生的知识获取还是获得其他经验都有很大的优势。学校是学生学习生活的重要场所，因而学校进行的创业教育对学生今后的创业实践有着深刻的影响。学校在学生创业教育中的作用包括以下几方面：一是为学生创业提供良好的氛围和土壤；二是针对学生的创业工作提供专业的教育。在大学生创业活动中，拥有一个优良的环境对于作任何事情都是很有效的。拥有一个良好的学校环境，更准确地说拥有一个良好的文化环境对于学生的创业行为具有重要的指导意义。
1.3 家庭环境
在学生成长中，父母个人素质、言行举止、价值观都会对子女成长造成直接影响，并在潜移默化中改变着学生的价值观以及心理素质。在关于家庭环境对大学生创业行为的影响分析研究中发现，家庭环境中家庭所在地、家庭经济情况、家庭创业背景、家庭成员的支持和鼓励都是影响大学生创业意愿的主要因素。总之，家庭环境和大学生创业有着紧密的关系，会直接影响到学生的创业方式、职业的选择、性格的养成等诸多方面，更会影响大学生的创业行为。
2 环境对大学生创业行为的影响
2.1 增强大学生创业信心
当前，为了推动大学生创业我国提出大众创业、万众创业的口号，积极鼓励我国大学生进行创业活动，除此之外，还采取了切实可行的措施，通过资金支持等方式为大学生创业提供便利，这为大学生创业活动提供了重要的物质基础。此外，为了响应国家的号召，学校充分利用学校海报、广播等媒介向在校大学生积极宣扬创业知识，通过讲述成功企业家的故事，邀请创业成功者到学校进行演讲等活动，可以将学生内在潜在的创业想法激发为外在的具体的创业实践。同时，为了进一步推动大学生创业，目前很多高校都积极搭建了创业平台，为学生创业活动提供积极地指导工作，这样可以有效降低学生创业风险，提高学生的创业能力和创业水平。
2.2 增强学生创业能力
大学生的创业工作是以学生的能力作为前提的，良好的创业环境能够帮助学生提高自身的创业能力，并使学生将这种能力看作是自身发展的客观需要。在社会发展的过程中，政府通过制定相关的政策在社会中努力营造良好的创业氛围和创业环境，可以积极引导大学生根据社会发展的需求不断提高自身的综合素质和综合能力，将创业能力看作是展现自身价值的重要方面，将创业内化为自身的需求，并促使学生将这种内在的需要展现出来，具化为创业行动。此外，学校在学生创业能力培养中发挥着基础性的作用，能够帮助高校大学生了解到创业需要的基础知识和基本能力。通过对学校创业教育资源的合理运用和高校师生在多方面的配合可以形成全面的创业教育体系，增强有创业意向的学生的综合素质和各方面能力。此外，大学生的创业动机与家庭环境也有着的紧密的关联，因此，加强学生的家庭创业教育，对大学生创业实践活动也有积极的影响。
2.3 为大学生创业活动指明方向
大学生大部分时间都是在学校，社会阅历比较浅，对创业方向的认识也是模糊的。因此，通过创业环境加强对大学生创业行为的影响，可以使大学生明确创业方向。良好的社会、家庭以及学校环境可以使大学生更好地认识自己的创业方向。首先，国家通过制定相关的政策，可以使学生了解到我国不同行业的发展情况、社会经济发展状态，利用相关政策可以对大学生的创业活动进行积极地引导，结合学生的实际情况，可以帮助学生确定创业方向。其次，在大学生创业活动中，借助高校浓厚的创业环境和相对简单的经济环境，学生在校期间就可以尝试创业活动，总结经验，这样可以明确自己今后的创业活动。
3 发挥环境对大学生创业的促进作用路径分析
3.1 制定科学合理的政府政策
政府通过制定科学合理的政策能够带动和引导大学生创业，通过出台相关的具体措施，可以帮助大学生更好地进行创业。因此，国家和政府部门需要针对大学生的创业需求制定有针对性的法律措施和政策，不断优化创业环境。在具体实施中，政府需要给有创业意愿且具备一定条件的学生提供支持和优惠，例如在大学生创业初期可以减少税收和免除税收，并为学生创业提供贷款，针对大学生创业设立专项基金，在政策上为大学生创业提供更多的便利条件，降低学生创业成本，才能推动大学生创业活动的顺利开展。此外，在大学生创业中，政府機关还需要充分利用其信息条件以及行政职能，为学生提供丰富的创业信息，以促进大学生创业活动的顺利开展，帮助大学生明确创业方向，使大学生的创业意愿转化为创业行为、创业实践。 3.2 加强学校创业教育的针对性
首先，增强创业理论教学工作，使学生了解创业知识，掌握相关理论。合理的理论课程设置有助于激发学生的创业热情。其次，增加学生的创业实践活动，通过创业实践，加强学生对创业的理性认识，将学生创业意愿转化为创业行为。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，学校通过举办各类创业比赛，参加各类校外创业比赛，能够为学生创业实践提供重要的平台，让学生掌握创业机能，促使学生创业能力的提高以及创业实践水平的提升，确保学生在实践中了解创业的真正意义，使学生拥有强烈的创业意愿。最后，高校在对学生进行创业教育时，需要加强创业教师队伍建设和指导教师队伍建设，对提高学生的创业能力和创业水平有着积极的作用。
3.3 加强家庭环境构建
对于刚刚走出校门创业的学生而言，一方面没有足够的资金积累，另一方面缺乏足够的社会阅历和经验，这就导致了大学生在创业之初往往面临着十分艰难的环境，如果缺乏家庭的支持，大学生创业活动往往难以维持下去。这时如果家庭给予物质以及精神的支持，会使学生在创业活动中具有更加坚定的力量。因此，在大学生创业活动之中，家长需要改变固有的观念，不能再简单地认为政府机关、事业单位才是好的出路，才是好的工作，在学生创业中家庭需要给予足够的支持，要赞成学生自主创业，做学生创业的坚实后盾，解除学生创业的后顾之忧，增强学生的创业信心和创业意愿。
4 结语
在大學生创业活动中，通过营造良好的政府、学校和家庭环境能够对学生的创业行为进行积极引导，是增强大学生创业能力适应社会发展的最佳手段，有助于以大学生创业解决就业问题，促进我国经济发展。
参考文献
[1] 陈英杰.创业环境对大学生创业主体行为的影响[J].高校教育管理，2013（03）.
[2] 李慧.个性特征及高校创业环境对大学生创业行为的影响[J].黑龙江教育学院学报，2015（12）.
[3] 陈晓菁，张婷，赵倩.论社会环境对大学生创业的影响[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（11）.
[4] 李洪波，牛昕.创业环境对大学生创业动机的影响研究[J].技术经济与管理研究，2013（5）.
①基金项目：2013年度全国教育科学规划课题（BIA130088）的阶段性成果。
关键词：创业环境 创业行为 创业教育
中图分类号：F069 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）04（a）-178-02
在新的经济形势下，我国传统高校就业教育面临着严峻的挑战，高等教育的大众化，最终使越来越多的大学生面临着越来越大的就业压力。面对我国大学生就业难这一问题，为了实现大学生的充分就业，需要通过创业带动创业型经济的发展并为社会提供新的就业岗位。通过加强大学生创业环境建设，可以对学生的创业活动进行积极引导，使大学生通过创业行为实现自身价值，为社会创造价值。
1 大学生创业环境分析
1.1 政府环境
政府提供的创业条件，具体指的是针对大学生群体创业而颁布的相关制度，通过制定相关制度积极引导大学生进行创业活动，并使大学生乐于创业。从整体上看，大学生创业活动和政府的态度有着紧密的关系，并且政府政策对大学生创业行为的影响是深远的。有利于大学生创业政策的出台，可以使大学生创业活动得到充分保障，例如政府提供的资金支持是学生创业的重要基础，对于积极引导大学生创业发挥着十分重要的作用。政府制定的创业政策在很大程度上可以让大学生积极地坚持自己的创业道路，从而可以在创业的道路上一直走下去，直至取得相应的成果。
1.2 学校环境
学校在大学生创业中的作用是不可忽视的，学校创业教育无论是对学生的知识获取还是获得其他经验都有很大的优势。学校是学生学习生活的重要场所，因而学校进行的创业教育对学生今后的创业实践有着深刻的影响。学校在学生创业教育中的作用包括以下几方面：一是为学生创业提供良好的氛围和土壤；二是针对学生的创业工作提供专业的教育。在大学生创业活动中，拥有一个优良的环境对于作任何事情都是很有效的。拥有一个良好的学校环境，更准确地说拥有一个良好的文化环境对于学生的创业行为具有重要的指导意义。
1.3 家庭环境
在学生成长中，父母个人素质、言行举止、价值观都会对子女成长造成直接影响，并在潜移默化中改变着学生的价值观以及心理素质。在关于家庭环境对大学生创业行为的影响分析研究中发现，家庭环境中家庭所在地、家庭经济情况、家庭创业背景、家庭成员的支持和鼓励都是影响大学生创业意愿的主要因素。总之，家庭环境和大学生创业有着紧密的关系，会直接影响到学生的创业方式、职业的选择、性格的养成等诸多方面，更会影响大学生的创业行为。
2 环境对大学生创业行为的影响
2.1 增强大学生创业信心
当前，为了推动大学生创业我国提出大众创业、万众创业的口号，积极鼓励我国大学生进行创业活动，除此之外，还采取了切实可行的措施，通过资金支持等方式为大学生创业提供便利，这为大学生创业活动提供了重要的物质基础。此外，为了响应国家的号召，学校充分利用学校海报、广播等媒介向在校大学生积极宣扬创业知识，通过讲述成功企业家的故事，邀请创业成功者到学校进行演讲等活动，可以将学生内在潜在的创业想法激发为外在的具体的创业实践。同时，为了进一步推动大学生创业，目前很多高校都积极搭建了创业平台，为学生创业活动提供积极地指导工作，这样可以有效降低学生创业风险，提高学生的创业能力和创业水平。
2.2 增强学生创业能力
大学生的创业工作是以学生的能力作为前提的，良好的创业环境能够帮助学生提高自身的创业能力，并使学生将这种能力看作是自身发展的客观需要。在社会发展的过程中，政府通过制定相关的政策在社会中努力营造良好的创业氛围和创业环境，可以积极引导大学生根据社会发展的需求不断提高自身的综合素质和综合能力，将创业能力看作是展现自身价值的重要方面，将创业内化为自身的需求，并促使学生将这种内在的需要展现出来，具化为创业行动。此外，学校在学生创业能力培养中发挥着基础性的作用，能够帮助高校大学生了解到创业需要的基础知识和基本能力。通过对学校创业教育资源的合理运用和高校师生在多方面的配合可以形成全面的创业教育体系，增强有创业意向的学生的综合素质和各方面能力。此外，大学生的创业动机与家庭环境也有着的紧密的关联，因此，加强学生的家庭创业教育，对大学生创业实践活动也有积极的影响。
2.3 为大学生创业活动指明方向
大学生大部分时间都是在学校，社会阅历比较浅，对创业方向的认识也是模糊的。因此，通过创业环境加强对大学生创业行为的影响，可以使大学生明确创业方向。良好的社会、家庭以及学校环境可以使大学生更好地认识自己的创业方向。首先，国家通过制定相关的政策，可以使学生了解到我国不同行业的发展情况、社会经济发展状态，利用相关政策可以对大学生的创业活动进行积极地引导，结合学生的实际情况，可以帮助学生确定创业方向。其次，在大学生创业活动中，借助高校浓厚的创业环境和相对简单的经济环境，学生在校期间就可以尝试创业活动，总结经验，这样可以明确自己今后的创业活动。
3 发挥环境对大学生创业的促进作用路径分析
3.1 制定科学合理的政府政策
政府通过制定科学合理的政策能够带动和引导大学生创业，通过出台相关的具体措施，可以帮助大学生更好地进行创业。因此，国家和政府部门需要针对大学生的创业需求制定有针对性的法律措施和政策，不断优化创业环境。在具体实施中，政府需要给有创业意愿且具备一定条件的学生提供支持和优惠，例如在大学生创业初期可以减少税收和免除税收，并为学生创业提供贷款，针对大学生创业设立专项基金，在政策上为大学生创业提供更多的便利条件，降低学生创业成本，才能推动大学生创业活动的顺利开展。此外，在大学生创业中，政府機关还需要充分利用其信息条件以及行政职能，为学生提供丰富的创业信息，以促进大学生创业活动的顺利开展，帮助大学生明确创业方向，使大学生的创业意愿转化为创业行为、创业实践。 3.2 加强学校创业教育的针对性
首先，增强创业理论教学工作，使学生了解创业知识，掌握相关理论。合理的理论课程设置有助于激发学生的创业热情。其次，增加学生的创业实践活动，通过创业实践，加强学生对创业的理性认识，将学生创业意愿转化为创业行为。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，学校通过举办各类创业比赛，参加各类校外创业比赛，能够为学生创业实践提供重要的平台，让学生掌握创业机能，促使学生创业能力的提高以及创业实践水平的提升，确保学生在实践中了解创业的真正意义，使学生拥有强烈的创业意愿。最后，高校在对学生进行创业教育时，需要加强创业教师队伍建设和指导教师队伍建设，对提高学生的创业能力和创业水平有着积极的作用。
3.3 加强家庭环境构建
对于刚刚走出校门创业的学生而言，一方面没有足够的资金积累，另一方面缺乏足够的社会阅历和经验，这就导致了大学生在创业之初往往面临着十分艰难的环境，如果缺乏家庭的支持，大学生创业活动往往难以维持下去。这时如果家庭给予物质以及精神的支持，会使学生在创业活动中具有更加坚定的力量。因此，在大学生创业活动之中，家长需要改变固有的观念，不能再简单地认为政府机关、事业单位才是好的出路，才是好的工作，在学生创业中家庭需要给予足够的支持，要赞成学生自主创业，做学生创业的坚实后盾，解除学生创业的后顾之忧，增强学生的创业信心和创业意愿。
4 结语
在大學生创业活动中，通过营造良好的政府、学校和家庭环境能够对学生的创业行为进行积极引导，是增强大学生创业能力适应社会发展的最佳手段，有助于以大学生创业解决就业问题，促进我国经济发展。
参考文献
[1] 陈英杰.创业环境对大学生创业主体行为的影响[J].高校教育管理，2013（03）.
[2] 李慧.个性特征及高校创业环境对大学生创业行为的影响[J].黑龙江教育学院学报，2015（12）.
[3] 陈晓菁，张婷，赵倩.论社会环境对大学生创业的影响[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（11）.
[4] 李洪波，牛昕.创业环境对大学生创业动机的影响研究[J].技术经济与管理研究，2013（5）.
①基金项目：2013年度全国教育科学规划课题（BIA130088）的阶段性成果。